Coeducación Spínola

Campaña 25 de noviembre de 2018 El día 19 de diciembre, la Asamblea General de Naciones Unidas designó el 25 de noviembre como Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. Este año, la Consejería de Justicia e Interior de la Junta de Andalucía ha puesto en marcha la campaña "Pasa a la Acción"  en las redes sociales bajo el hashtag #PASAalaACCIÓN . Vídeo de la campaña . ¿Cómo participar? Para visibilizar las actividades e iniciativas que llevemos a cabo nos invitan a: Compartir un frase o eslogan relativo a la lucha contra la violencia de género en las redes bajo la etiqueta  #PASAalaACCIÓN Publicar en el  muro interactivo Participar en Colabora #AulasVioletasAndalucía . Guía en el Portal de Igualdad . Cartel Aulas Violetas Andalucía

Como ya sabréis el asesoramiento a los coordinadores de Igualdad en los centros se desarrolla, cada año, en tres estadios: Jornada inicial de obligada asistencia. Asesoramiento intermedio en red a través del Aula Virtual y Aulas Violetas . Jornada final. Estas medidas están enfocadas a proporcionar orientación y acompañamiento a las personas responsables de igualdad en los centros para la implementación del II Plan Estratégico de Igualdad , que entró en vigor en el año 2106. Aquí os dejo el resumen de los puntos tratados en la jornada celebra el 27 de noviembre 2018. Primera ponencia: Transversalidad del plan de igualdad en los centros educativos Ponente: Víctor Diez Mazo Blog: diversidadafectivosexual.blogspot.com Mochila lingüística. ¿Cómo nos dirigimos a los demás? Necesario hacer cuestionarios para chequear nuestro lenguaje. Es necesario entrenar para que nos sea natural incorporar la diversidad de género y familiar. También debemos valorar y evaluar los d

4 de junio de 2018, CEP de Castilleja Desarrollo de la sesión: Estrategia para la coordinación del Plan de Igualdad. Dinámica reflexiva de intercambio de experiencias de las actuaciones realizadas en los centros. Asesoramiento para cumplimentar la Memoria Final de curso. Buenas prácticas. Comparto las notas que tomé durante la sesión para que nos ayuden a reflexionar sobre sobre nuestra propia labor y a mejorarla Estrategia para la coordinación del Plan de Igualdad. Héctor Ramos compartió con la audiencia su Plan de Igualdad y las estrategias que llevó cabo para su implentación. Esto es lo que saqué en claro: Contextualización. Conocer las características de nuestro alumnado, sus familias, el personal del centro así como también nuestras fortalezas y necesidades como claustro. Reflexionar sobre la adecuación de nuestro Plan de Igualdad y mejorarlo. Detectar la presencia de factores de problemática social género como pueden ser los micromachismos o un errónea conc

Talleres organizados por Inspiring Girls Los estereotipos de género se definen a edades tempranas, entre los 5 y los7 años de edad. Si mostramos a los niños y jóvenes que pueden ser lo que quieran, les ayudamos a ampliar sus aspiraciones e intereses sobre empleos y carreras. ¿Esta profesión es de chico o es de chica? La fundación Inspiring Girls visita colegios junto a mujeres con trabajos relacionados con la ciencia, el deporte o la tecnología para equilibrar los referentes de las niñas. Una propuesta para romper los esterotipos de género en las aulas Os propongo ojear este vídeo para que os sirva de inspiración a la hora de trabajar los esterotipos de género en vuestra clase. Fuente:  https://elpais.com/economia/ 2018/05/22/actualidad/ 1527002625_327491.html

¿Qué hemos hecho? Los alumnos de 1º de ESO trabajan en grupos un texto sobre la vida de Marie Curie.  Más tarde visionamos un vídeo sobre los acontecimientos más importante de su vida y terminamos con un concurso por equipos . Visionamos el vídeo. Reflexionamos sobre la importancia del rol de las mujeres en la historia y que sean conscientes de que entre todos tenemos que combatir las injusticias. Trabajamos por equipos. ¿Para qué lo hemos hecho? Con esta actividad pretendemos poner en valor el papel de las mujeres fundamental en nuestra sociedad y en nuestro día a día en la celebración del 8 de marzo.

8 de marzo: Yo también soy feminista We should all be feminists es el título de una charla de aproximadamente media hora de duración que la escritora nigeriana Chimamanda Ngozi dió en 2013. Esta charla fue el germen de su ensayo homónimo We should all be feminists (Todos deberíamos ser feministas). Describe de una manera cercana, conmovedora y amena el problema de la desigualdad de género. Nos recuerda que en muchas ocasiones NO percibimos las desigualdades porque estamos acostumbrados, al igual que en la pescaderia, pasado un rato deja de oler a pescado. Eso no significa que el olor no esté ahí, que las desigualdades no estén ahí. Portada del libro Hoy 8 de marzo de 2018 me he permitido rescatar esta charla para invitaros a reflexionar sobre la desigualdad de género y que éste discurso nos sirva como punto de partida. ¿Qué es ser feminista? ¿Qué significado tiene esa palabra para tí? ¿Por qué todos deberíamos ser feministas? Actividad propuesta con motivo del 8 de m